מהם האתגרים באבחון הפרעת קשב וריכוז בגיל הרך?
מהם התסמינים הנפוצים של הפרעת קשב וריכוז בגילאי גן? אצל ילדים צעירים, הפרעת קשב וריכוז (ADHD) מתבטאת לעיתים קרובות בקושי לשמור על ריכוז, אימפולסיביות וחוסר יכולת לשבת בשקט. ילדים עשויים להיראות כאילו הם לא יכולים להפסיק לזוז, מתנועעים ללא הרמה או רצים מסביב כל הזמן. הם עשויים גם להפריע לאחרים לעיתים קרובות ולהתקשות לחכות לתורם. […]
התהליך שנעבור יחד
התהליך שנעבור יחד כאשר ילד חווה קושי, אם זה לימודי, רגשי או אפילו פיזיולוגי, התחושות המלוות אותו ואת המשפחה כולה הן של חשש, פחד ותסכול. אני מאמינה שהילד אינו 'בעיה' שיש ל'תקן' ובכל ילד טמונה האפשרות להצלחה. . התהליך שאנו עוברים יחד הוא תהליך הוליסטי רחב ומלא ומותאם אישית. תהליך שיצמיח את הילד לחוויה של […]
מה הקשר בין עבודה חדשה להפרעת קשב וריכוז?
הקשר בין עבודה חדשה לקשב וריכוז דמיינו אתכם חותמים על חוזה לעבודה חדשה שהתרגשתם לקראתה. החוזה הוא ל-12 שנה ואין נקודת יציאה. לאחר מספר חודשים מועט אתם מתחילים לגלות שזה לא בדיוק מה שציפיתם לו. העבודה מתסכלת, אתם לא בדיוק מבינים מה רוצים מכם, יש לכם קושי לשבת שעות מול המחשב ולאט לאט עולות […]
השפעת ה-ADHD על הביצועים האקדמיים של מתבגרים
כאשר מדובר ב-ADHD (הפרעת קשב וריכוז) ישנם מספר היבטים מרכזיים שיש לקחת בחשבון ברמת ההשפעה על מתבגרים ותפקודם האקדמי: קושי בקשב מתמשך: אחד ממאפייני ההיכר של הפרעת קשב וריכוז הוא קושי בשמירה על קשב במשימות, במיוחד אלו שאינן מעוררות מטבען. משמעות הדבר היא שמתבגרים עם הפרעות קשב וריכוז עלולים להתקשות להישאר ממוקדים במהלך הרצאות, מטלות […]
טיקים
טיקים העין קופצת, היד זזה מעצמה, הכתפיים מתכווצות והפנים מתעוותות… נעים להכיר, טיקים או בשמם המקצועי, תגובות לא רצוניות של השריר טיקים זו תופעה אשר יכולה להופיע כבר משלב הילדות ולנבוע מסיבות שונות, הם נפוצים אצל ילדים ויחד עם זאת ישנם גם מבוגרים שסובלים מהם, הם יכולים להופיע פתאום וגם לחלוף לבד או להישאר […]
אסטרטגיות למידה מהן?
מהן אסטרטגיות למידה ? אנו חיים כיום בסביבה אוריינית, הדורשת מאתנו ללמוד, לקרוא ולהתעדכן באופן מתמיד. עלינו ללמוד חומר חדש בכל שלב בחיינו. למשל בלמידה – קריאת טקסטים בנושאים שונים, בעבודה – תוכניות, מודלים ומטלות שונות שיש לבצע. בעת הקריאה, מפעיל הקורא המיומן מיומנויות לקריאה ולהבנה בהתאם לצרכיו. התכנון והבחירה של מיומנויות מסוימות ולא אחרות […]
קריאה משותפת הורה וילד כחוויה
קריאה משותפת של הורה וילד כחוויה שנת הלימודים החלה ואתה ההתייחסות שלנו ההורים, של צוות המורים למצב הלימודי של הילד הפרטי שלנו. עולות שאלות רבות בדבר רמת קריאתו: כיצד קורא ? האם מדויק? האם מהירות הקריאה שלו תואמת לבני גילו? האם מבין את שקורא או סתם מנחש? איך אנחנו ההורים, יכולים לסייע לילד שלנו […]
חוזרים ללימודים עם הפרעת הקשב
שנת הלימודים עומדת להתחיל והשאלה היא כיצד אנחנו ההורים נוכל לעזור לילדינו עם הפרעת הקשב לחזור למסגרת המאתגרת והדורשת של לימודים סדירים, זאת, כדי שכבר ביום הראשון של הלימודים, לא ייתקל ילדכם בקשיים. זכרו שההורים והמורים מהווים עבור הילד גורמי השפעה בעלי משמעות גדולה ביותר. היחס שלנו אליו ילווה אותו לאורך שנים וישפיע על אופן […]
עקשנות ומאבקי כוח- אהובה אהרוני
עקשנות ומאבקי כח מי לא מכיר את שלב ה"מרד" של המתבגר? שלב שבו כל דבר שמבקשים ממנו או רוצים לעשות הוא עונה ב "לא בא לי!" או "לא רוצה!" כמעט כל התנהלות מולו הופכת למריבה! כאשר רוצים לפנות ולדבר אתו – הוא מפרש זאת כאיום ומגיב באלימות. החוויה שלכם ההורים וגם של המתבגר לגבי כל […]
כיצד נקטין גורמי מתח? אהובה אהרוני
האם ניתן להקטין את הגורמים למתח של הילד שלי בבית הספר? במהלך הלימודים בבית הספר עומד הילד שלנו בפני גורמים רבים היוצרים מתח: אם הילד רגיש יותר – הוא ייבהל בכל פעם שהמורה צועקת או שיש מריבה קולנית בין חברים לכיתה. אם בבית דוברים שפה זרה ואינו שולט בעברית – הוא ייכנס למצב של מתח […]